EL APRENDIZAJE TRIVIAL
En cuanto a la pregunta:¿El aprendizaje es algo trivial que se puede medir en base a simples preguntas a partir de unos contenidos?
De acuerdo a la lectura realizada, me quedo claro que el aprendizaje es muy complejo que no solo se enfoca a la adquisición de conocimientos o a su aplicación, sino que va más allá, provocando cambios en la actitud del individuo la habilidad para que este relacione lo cognitivo con la problemática de su entorno. Por lo tanto no podemos considerarlo como trivial que se puede medir con simples preguntas, a partir de determinados contenidos. Desgraciadamente la mayoría de los docentes, todavía evalúan los contenidos con exámenes escritos y poco peor aplican en su mayoría preguntas de complementación dando mayor importancia a lo cognitivo, a la memorización de algunos conceptos o el procedimiento especifico para solucionar un problema de matemáticas o física, cuando se puede evaluar continuamente otros aspectos como lo actitudinal, procedimental y valores.
martes, 3 de febrero de 2009
CONCEPTOS DEL APRENDIZAJE
CONCEPCIONES DEL APRENDIZAJE
Al analizar las concepciones de aprendizaje de Pere Márquez, me di cuenta que algunas tienen más enfoque y congruencia con la educación por Competencias.
Aprendizaje por descubrimiento.- el alumno aplica de manera práctica el conocimiento ante cualquier situación, tiene relación con las competencias, porque innova y propone soluciones aplicando algún método.
Aprendizaje Significativo.- Este parte del conocimientos previos y en las competencias el individuo ordena jerárquicamente y relaciona la información en base a sus vivencias, sin dejar de lado sus valores y actitudes.
Psicología Cognitiva.- Considera las emociones del individuo y en relación con las competencias es que las emociones las maneja a su favor, analiza la situación y pide apoyo cuando lo necesita para tomar decisiones.
Constructivismo.- Esta muy relacionado con las competencias, porque parte de evidencias obtenidas mediante la experimentación y llegar a conclusiones generales, ideas claras y establece relación entre los saberes y su vida cotidiana.
Al analizar las concepciones de aprendizaje de Pere Márquez, me di cuenta que algunas tienen más enfoque y congruencia con la educación por Competencias.
Aprendizaje por descubrimiento.- el alumno aplica de manera práctica el conocimiento ante cualquier situación, tiene relación con las competencias, porque innova y propone soluciones aplicando algún método.
Aprendizaje Significativo.- Este parte del conocimientos previos y en las competencias el individuo ordena jerárquicamente y relaciona la información en base a sus vivencias, sin dejar de lado sus valores y actitudes.
Psicología Cognitiva.- Considera las emociones del individuo y en relación con las competencias es que las emociones las maneja a su favor, analiza la situación y pide apoyo cuando lo necesita para tomar decisiones.
Constructivismo.- Esta muy relacionado con las competencias, porque parte de evidencias obtenidas mediante la experimentación y llegar a conclusiones generales, ideas claras y establece relación entre los saberes y su vida cotidiana.
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